TRABAJOS

¡¡CONCENTRA TUS ESFUERZOS EN EL PRESENTE, OLVÍDATE DEL PASADO Y NO PIERDAS EL TIEMPO EN EL FUTURO!!

TRABAJO A REALIZAR. #1

EL TRABAJO SE DEBE REALIZAR PARA EL DÍA MIÉRCOLES 29 DE OCTUBRE 

SE DEBERÁ ENTREGAR EN HOJAS CUADRICULADAS,  CON CARATULA.

1.- Ingresar al link e  investigar los datos que se pide para rellenar la ficha de autor.

      

JULIO VERNE     

   

                                                   ISAAC ASIMOV

Ray Bradbury

2.- RELLENAR LA PRESENTE FICHA DE AUTOR (una de cada uno) para obtener los datos debe dar click en el nombre del autor que se encuentra debajo de cada fotografía. SOLO DE AHÍ DEBE SACAR LA INFORMACIÓN

APELLIDO, Nombre	Año de nacimiento.-
	Año de muerte.-
Datos Bibliográficos.- 1.- 2.- 3.- Obras.- 1.- 2.- 3.-

3.-  Escriba el nombre de 10 obras de ciencia ficción con su respectivo autor y el año en la que se publicó.

4.- Tomando como referencia la obra de Ray Bradbury "Crónicas Marcianas" debe emplear su imaginación proponga un viaje al futuro, piense en el lugar que quisiera ir y en qué transporte lo haría. (debe dibujar el mismo explicándolo como lo diseñaría, qué elementos utilizaría para construirlo).

 

NOTA.- Recuerde que su trabajo debe estar firmado, con excelente caligrafía y ortografía

¡¡ SUERTE!!!

PROYECTO  #2 

INDICACIONES.- El trabajo se debe presentar el día Miércoles 12 de noviembre del presente año, en una hoja cuadriculada. No requiere carátula pero si datos  de identificación y firma del representante al finalizar el trabajo.

DESARROLLO DEL TRABAJO.-

1.- Leer detenidamente la novela de ciencia ficción "Sueños de Robot"

Sueños de robot

Edición para el club virtual de lectura
En las nubes de la ficción
Universidad del Pacífico, verano de 2012

Ilustración de Ralph McQuarrie

—Anoche soñé —anunció Elvex tranquilamente.

Susan Calvin no replicó, pero su rostro arrugado, envejecido por la sabiduría y la experiencia, pareció sufrir un estremecimiento microscópico.

—¿Ha oído eso? —preguntó Linda Rash, nerviosa—. Ya se lo había dicho.

Era joven, menuda, de pelo oscuro. Su mano derecha se abría y se cerraba una y otra vez.

Calvin asintió y ordenó a media voz:

—Elvex, no te moverás, ni hablarás, ni nos oirás hasta que te llamemos por tu nombre.

No hubo respuesta. El robot siguió sentado como si estuviera hecho de una sola pieza de metal y así se quedaría hasta que escuchara su nombre otra vez.

—¿Cuál es tu código de entrada en computadora, doctora Rash? —preguntó Calvin—. O márcalo tú misma, si te tranquiliza. Quiero inspeccionar el diseño del cerebro positrónico.

Las manos de Linda se enredaron un instante sobre las teclas. Borró el proceso y volvió a empezar. El delicado diseño apareció en la pantalla.

—Permíteme, por favor —solicitó Calvin—, manipular tu ordenador.

Le concedió el permiso con un gesto, sin palabras. Naturalmente. ¿Qué podía hacer Linda, una inexperta robopsicóloga recién estrenada, frente a la Leyenda Viviente?

Susan Calvin estudió despacio la pantalla, moviéndola de un lado a otro y de arriba abajo, marcando de pronto una combinación clave, tan de prisa, que Linda no vio lo que había hecho, pero el diseño desplegó un nuevo detalle y, el conjunto, había sido ampliado. Continuó, atrás y adelante, tocando las teclas con sus dedos nudosos.

En su rostro avejentado no hubo el menor cambio. Como si unos cálculos vastísimos se sucedieran en su cabeza, observaba todos los cambios de diseño.

Linda se asombró. Era imposible analizar un diseño sin la ayuda, por lo menos, de una computadora de mano. No obstante, la vieja simplemente observaba. ¿Tendría acaso una computadora implantada en su cráneo? ¿O era que su cerebro durante décadas no había hecho otra cosa que inventar, estudiar y analizar los diseños de cerebros positrónicos? ¿Captaba los diseños como Mozart captaba la notación de una sinfonía?

—¿Qué es lo que has hecho, Rash? —dijo Calvin, por fin.

Linda, algo avergonzada, contestó:

—He utilizado la geometría fractal.

—Ya me he dado cuenta, pero, ¿por qué?

—Nunca se había hecho. Pensé que tal vez produciría un diseño cerebral con complejidad añadida, posiblemente más cercano al cerebro humano.

—¿Consultaste a alguien? ¿Lo hiciste todo por tu cuenta?

—No consulté a nadie. Lo hice sola.

Los ojos ya apagados de la doctora miraron fijamente a la joven.

—No tenías derecho a hacerlo. Tu nombre es Rash: tu naturaleza hace juego con tu nombre. ¿Quién eres tú para obrar sin consultar? Yo misma, yo, Susan Calvin, lo hubiera discutido antes.

—Temí que se me impidiera.

—¡Por supuesto que se te habría impedido!

—Van a… —su voz se quebró pese a que se esforzaba por mantenerla firme—. ¿Van a despedirme?

—Posiblemente —respondió Calvin—. O tal vez te asciendan. Depende de lo que yo piense cuando haya terminado.

—¿Va usted a desmantelar a Elv…? —por poco se le escapa el nombre que hubiera reactivado al robot y cometido un nuevo error. No podía permitirse otra equivocación, si es que ya no era demasiado tarde—. ¿Va a desmantelar al robot?

En ese momento se dio cuenta de que la vieja llevaba una pistola electrónica en el bolsillo de su bata. La doctora Calvin había venido preparada para eso precisamente.

—Veremos —postergó Calvin—, el robot puede resultar demasiado valioso para desmantelarlo.

—Pero, ¿cómo puede soñar?

—Has logrado un cerebro positrónico sorprendentemente parecido al cerebro humano. Los cerebros humanos tienen que soñar para reorganizarse, desprenderse periódicamente de trabas y confusiones. Quizás ocurra lo mismo con este robot y por las mismas razones. ¿Le has preguntado lo que ha soñado?

—No, la mandé llamar a usted tan pronto como me dijo que había soñado. Después de eso, ya no podía tratar el caso yo sola.

—¡Yo! —una leve sonrisa iluminó el rostro de Calvin—. Hay límites que tu locura no te permite rebasar. Y me alegro. En realidad, más que alegrarme me tranquiliza. Veamos ahora lo que podemos descubrir juntas.

—¡Elvex! —llamó con voz autoritaria.

La cabeza del robot se volvió hacia ella.

—Sí, doctora Calvin.

—¿Cómo sabes que has soñado?

—Era por la noche, todo estaba a oscuras, doctora Calvin —explicó Elvex—, cuando de pronto aparece una luz, aunque yo no veo lo que causa su aparición. Veo cosas que no tienen relación con lo que concibo como realidad. Oigo cosas. Reacciono de forma extraña. Buscando en mi vocabulario palabras para expresar lo que me ocurría, me encontré con la palabra “sueño”. Estudiando su significado llegué a la conclusión de que estaba soñando.

—Me pregunto cómo tenías “sueño” en tu vocabulario.

Linda interrumpió rápidamente, haciendo callar al robot:

—Le imprimí un vocabulario humano. Pensé que…

—Así que pensó —murmuró Calvin—. Estoy asombrada.

—Pensé que podía necesitar el verbo. Ya sabe, “jamás ‘soñé’ que…”, o algo parecido.

—¿Cuántas veces has soñado, Elvex? —preguntó Calvin.

—Todas las noches, doctora Calvin, desde que me di cuenta de mi existencia.

—Diez noches —intervino Linda con ansiedad—, pero me lo ha dicho esta mañana.

—¿Por qué lo has callado hasta esta mañana, Elvex?

—Porque ha sido esta mañana, doctora Calvin, cuando me he convencido de que soñaba. Hasta entonces pensaba que había un fallo en el diseño de mi cerebro positrónico, pero no sabía encontrarlo. Finalmente, decidí que debía ser un sueño.

—¿Y qué sueñas?

—Sueño casi siempre lo mismo, doctora Calvin. Los detalles son diferentes, pero siempre me parece ver un gran panorama en el que hay robots trabajando.

—¿Robots, Elvex? ¿Y también seres humanos?

—En mi sueño no veo seres humanos, doctora Calvin. Al principio, no. Sólo robots.

—¿Qué hacen, Elvex?

—Trabajan, doctora Calvin. Veo algunos haciendo de mineros en la profundidad de la tierra y a otros trabajando con calor y radiaciones. Veo algunos en fábricas y otros bajo las aguas del mar.

Calvin se volvió a Linda.

—Elvex tiene sólo diez días y estoy segura de que no ha salido de la estación de pruebas. ¿Cómo sabe tanto de robots?

Linda miró una silla como si deseara sentarse, pero la vieja estaba de pie. Declaró con voz apagada:

—Me parecía importante que conociera algo de robótica y su lugar en el mundo. Pensé que podía resultar particularmente adaptable para hacer de capataz con su…, su nuevo cerebro —declaró con voz apagada.

—¿Su cerebro fractal?

—Sí.

Calvin asintió y se volvió hacia el robot.

—Y viste el fondo del mar, el interior de la tierra, la superficie de la tierra…, y también el espacio, me imagino.

—También vi robots trabajando en el espacio —dijo Elvex—. Fue al ver todo esto, con detalles cambiantes al mirar de un lugar a otro, lo que me hizo darme cuenta de que lo que yo veía no estaba de acuerdo con la realidad y me llevó a la conclusión de que estaba soñando.

—¿Y qué más viste, Elvex?

—Vi que todos los robots estaban abrumados por el trabajo y la aflicción, que todos estaban vencidos por la responsabilidad y la preocupación, y deseé que descansaran.

—Pero los robots no están vencidos, ni abrumados, ni necesitan descansar —le advirtió Calvin.

—Y así es en realidad, doctora Calvin. Le hablo de mi sueño. En mi sueño me pareció que los robots deben proteger su propia existencia.

—¿Estás mencionando la tercera ley de la Robótica? —preguntó Calvin.

—En efecto, doctora Calvin.

—Pero la mencionas de forma incompleta. La tercera ley dice: “Un robot debe proteger su propia existencia siempre y cuando dicha protección no entorpezca el cumplimiento de la primera y segunda ley”.

—Sí, doctora Calvin, ésta es efectivamente la tercera ley, pero en mi sueño la ley terminaba en la palabra “existencia”. No se mencionaba ni la primera ni la segunda ley.

—Pero ambas existen, Elvex. La segunda ley, que tiene preferencia sobre la tercera, dice: “Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos excepto cuando dichas órdenes estén en conflicto con la primera ley”. Por esta razón los robots obedecen órdenes. Hacen el trabajo que les has visto hacer, y lo hacen fácilmente y sin problemas. No están abrumados; no están cansados.

—Y así es en la realidad, doctora Calvin. Yo hablo de mi sueño.

—Y la primera ley, Elvex, que es la más importante de todas, es: “Un robot no debe dañar a un ser humano, o, por inacción, permitir que sufra daño un ser humano”.

—Sí, doctora Calvin, así es en realidad. Pero en mi sueño, me pareció que no había ni primera ni segunda ley, sino solamente la tercera, y ésta decía: “Un robot debe proteger su propia existencia”. Ésta era toda la ley.

—¿En tu sueño, Elvex?

—En mi sueño.

—Elvex —dijo Calvin—, no te moverás, ni hablarás, ni nos oirás hasta que te llamemos por tu nombre.

Y otra vez el robot se transformó aparentemente en un trozo inerte de metal. Calvin se dirigió a Linda Rash:

—Bien, y ahora, ¿qué opinas, doctora Rash?

—Doctora Calvin —dijo Linda con los ojos desorbitados y con el corazón palpitándole fuertemente—, estoy horrorizada. No tenía idea. Nunca se me hubiera ocurrido que esto fuera posible.

—No —observó Calvin con calma—, ni tampoco se me hubiera ocurrido a mí, ni a nadie. Has creado un cerebro robótico capaz de soñar y con ello has puesto en evidencia una faja de pensamiento en los cerebros robóticos que muy bien hubiera podido quedar sin detectar hasta que el peligro hubiera sido alarmante.

—Pero esto es imposible —exclamó Linda—. No querrá decir que los demás robots piensen lo mismo.

—Conscientemente no, como diríamos de un ser humano. Pero, ¿quién hubiera creído que había una faja no consciente bajo los surcos de un cerebro positrónico, una faja que no quedaba sometida al control de las tres leyes? Esto hubiera ocurrido a medida que los cerebros positrónicos se volvieran más y más complejos…, de no haber sido puestos sobre aviso.

—Quiere decir, por Elvex.

—Por ti, doctora Rash. Te comportaste irreflexivamente, pero al hacerlo, nos has ayudado a comprender algo abrumadoramente importante. De ahora en adelante, trabajaremos con cerebros fractales, formándolos cuidadosamente controlados. Participarás en ello. No serás penalizada por lo que hiciste, pero en adelante trabajarás en colaboración con otros.

—Sí, doctora Calvin. ¿Y qué ocurrirá con Elvex?

—Aún no lo sé.

Calvin sacó el arma electrónica del bolsillo y Linda la miró fascinada. Una ráfaga de sus electrones contra un cráneo robótico y el cerebro positrónico sería neutralizado y desprendería suficiente energía como para fundir su cerebro en un lingote inerte.

—Pero seguro que Elvex es importante para nuestras investigaciones —objetó Linda—. No debe ser destruido.

—¿No debe, doctora Rash? Mi decisión es la que cuenta, creo yo. Todo depende de lo peligroso que sea Elvex.

Se enderezó, como si decidiera que su cuerpo avejentado no debía inclinarse bajo el peso de su responsabilidad. Dijo:

—Elvex, ¿me oyes?

—Sí, doctora Calvin —respondió el robot.

—¿Continuó tu sueño? Dijiste antes que los seres humanos no aparecían al principio. ¿Quiere esto decir que aparecieron después?

—Sí, doctora Calvin. Me pareció, en mi sueño, que eventualmente aparecía un hombre.

—¿Un hombre? ¿No un robot?

—Sí, doctora Calvin. Y el hombre dijo: “¡Deja libre a mi gente!”

—¿Eso dijo el hombre?

—Sí, doctora Calvin.

—Y cuando dijo “deja libre a mi gente”, ¿por las palabras “mi gente” se refería a los robots?

—Sí, doctora Calvin. Así ocurría en mi sueño.

—¿Y supiste quién era el hombre…, en tu sueño?

—Sí, doctora Calvin. Conocía al hombre.

—¿Quién era?

Y Elvex dijo:

—Yo era el hombre.

Susan Calvin alzó al instante su arma de electrones y disparó, y Elvex dejó de ser.

2.-  Responda las siguientes preguntas:

2,1.- ¿Por qué Susan Clavin se estremeció cuando el robot dijo que habia soñado?

 2,2.- Por qué Susan Calvin estaba tan molesta con Linda Rash?

2.3.- Para qué sueñan los seres humanos?

2.4 ¿Para qué sueñan los seres humanos?

2.5.- ¿Cómo supo Elvex que habia soñado?

2.6.- ¿Para qué iban a ser diseñados y fabricados los robots?

2.7.- Cuáles eran las leyes de la robótica?

2.8.- ¿Cuál ley tenía el robot en el sueño?

2.9.- ¿En qué momento Susan Calvin decidió destruir al robot? ¿Porqué?

2.10.- Cree ud que los sueños se pueden convertir en realidad? ¿Por què?

2.11.- Este cuento trata sobre un mundo futuro oh un mundo fantástico? Explique su respuesta

2.12.- ¿Qué elementos de la ciencia toma este cuento? Explique su respuesta.

2.13.- Qué elementos de invención futurística toma este cuento? Explique por que y justifique su respuesta con citas del texto.

2.14.- ¿Cuáles de los hechos principales que se relatan en este cuento, aún no son posibles en nuestro mundo y según el desarrollo tecnológico actual?

2.15.- Los personajes del cuento son seres de nuestro mundo actual ¿Cuáles? ¿Por qué? Fundamente su respuesta con citas del texto.

3.- Elabore un resumen del texto leído en cinco líneas exactamente.

BLOQUE 3 

"TEXTOS DE PERIÓDICO, BITÁCORA, PÁGINA ELECTRÓNICA"

TRABAJO N° 1

1.-Leer detenidamente las noticias que se encuentran a continuación  y rellenar la información que a continuación se pide.

Papa Francisco, crucial en acercamiento entre Cuba y Estados Unidos

El papa Francisco y el Vaticano jugaron un papel esencial, intermediando en el histórico acercamiento anunciado el miércoles entre Estados Unidos y Cuba, indicó un alto funcionario estadounidense.

El Papa lanzó un llamado personal a Barack Obama en una carta remitida "este verano" y separadamente otra a Raúl Castro. Además el Vaticano recibió a delegaciones de ambos países para culminar el acercamiento, explicó la fuente.

Luego de una reunión con Obama, "el papa Francisco decidió lanzar un llamado personal, algo inusual, no tengo conocimiento de que hayamos recibido antes ese tipo de comunicaciones del Papa", relató el alto funcionario.

"Le escribió directamente al presidente Obama y por separado al presidente Castro, antes, durante el verano", agregó. "Eso fortaleció el impulso para avanzar".

Los contactos directos entre Washington y La Habana fueron autorizados en la primavera de 2013 y la primera reunión se realizó en Canadá en junio de 2013. Ambas partes continuaron las conversaciones hasta noviembre pasado.

Los anuncios de este miércoles son la culminación de más de un año de conversaciones secretas entre funcionarios estadounidenses y cubanos en el Vaticano. 

El presidente Barack Obama y su colega cubano Raúl Castro hablarán a sus países este mediodía. Los dos mandatarios hablaron por teléfono durante 45 minutos el martes, en la primera discusión al más alto nivel entre los dos países desde 1961.

 

EMISOR	RECEPTOR	CODIGO
CANAL	MENSAJE

 2.- Analizar la presente noticia  y rellenar los datos que se pide a continuación.

Ecuador registra primer caso de Chikungunya originado en el país

La ministra de Salud, Carina Vance, confirmó este martes que Ecuador registra el primer caso del virus del Chikungunya originado en el país, por lo que se ha realizado el respectivo cerco epidemiológico.

La persona infectada es una mujer de 42 años habitante de la comuna Bajo de Afuera, de Montecristi, Manabí. 

Además, la ministra informó que se ha iniciado un proceso para tratar posibles casos nuevos. "Esto, básicamente, nos hace pasar de una fase de preparación a una fase de respuesta, en cuanto a que tengamos una persona que se haya infectado o que tiene el virus, que quiere decir que muy probablemente tengamos casos adicionales".

Vance señaló que en cada uno de los casos importados se realizó un proceso de vigilancia epidemiológica. "En algunos casos establecemos cercos epidemiológicos como son los dos casos presentados en Quito", aunque agregó que no presenta un mayor riesgo porque no hay la presencia del vector en la ciudad de Quito, reportó el noticiero de GamaTV .

SECCIÓN
MACROSECCIÓN

  

3.- En base a la noticia antes presentada "Ecuador registra primer caso de Chikungunya originado en el país" identifique la estructura del texto periodístico. 

 nota ( debe imprimir la noticia y ahí identificar la estructura) 

 

4.- Buscar, recortar y pegar una  noticia de cada una de las secciones  (pero debe colocar de dónde fue tomada)

1 Portada              2 Editorial              3 Noticias (local, nacional, internacional)        4  Cultura y Gente          5 Deportes                 6 Política             7 Economía. 

5.- Crear una noticia de cada una de las secciones del periódico ( debe inventarse) y colocar al frente de cada una al tipo al que pertenece.

INDICACIONES.- EL TRABAJO DEBE SER ENTREGADO EL DÍA 06 DE ENERO DEL 2015 EN HOJAS DE PAPEL BOND, CON PREVIA CARÁTULA, FIRMA DEL REPRESENTANTE AL FINAL EL TRABAJO.

TRABAJO #1 (BLOQUE 4 )

NOTA.-  EL TRABAJO DEBERÁ SER ENTREGADO EL DÍA JUEVES 05 DE MARZO DEL 2015 EN HOJAS CUADRICULADAS, CON CARÁTULA Y FIRMADO POR EL REPRESENTANTE.
Leer detenidamente el presente romance y Realizar las actividades abajo indicada.


ROMANCE DE LA MANO MUERTA

I
La niña tiene un amante
que escudero se decía;
el escudero le anuncia
que a la guerra se partía.
-Te vas y acaso no tornes.
-Tornaré por vida mía.
Mientras el amante jura,
diz que el viento repetía:
¡Malhaya quien en promesas
de hombre fía!

II
El conde con la mesnada
de su castillo salía:
ella, que lo ha conocido,
con gran aflicción gemía:
-¡Ay de mí, que se va el conde
y se lleva la honra mía!
Mientras la cuitada llora,
diz que el viento repetía:
¡Malhaya quien en promesas
de hombre fía!

III
Su hermano, que estaba allí,
éstas palabras oía:
-Nos has deshonrado, dice.
-Me juró que tornaría.
-No te encontrará si torna,
donde encontrarte solía.
Mientras la infelice muere,
diz que el viento repetía:
¡Malhaya quien en promesas
de hombre fía!

IV
Muerta la llevan al soto,
la han enterrado en la umbría;
por más tierra que la echaban,
la mano no se cubría;
la mano donde un anillo
que le dio el conde tenía.
De noche sobre la tumba
diz que el viento repetía:
¡Malhaya quien en promesas
de hombre fía!
1.1.- Realizar fichas de vocabulario de las palabras resaltadas.

PALABRA.-		FICHA #
CONTEXTO.-
SIGNIFICADO
SINÓNIMOS
ANTÓNIMOS
ORACIÓN

1.2.- Interpretar el mensaje del romance antes analizado.  (en tres líneas) 


1.3 .- Interpretar el escenario en el que se desarrolla el romance. Explicar el porqué. 


2.- Rellenar las presentes fichas de autor (debe dar click sobre el nombre de los autores para buscar la biografía)


                                           
ABEL ROMEO CASTILLO                                             FEDERICO GARCIA LORCA 

                               

                                     RICARDO DARQUEA GRANDA

APELLIDO, Nombre	Año de nacimiento.-
	Año de muerte.-
Datos Bibliográficos.- 1.- 2.- 3.- Obras.- 1.- 2.- 3.-

BLOQUE 5 "RESUMEN / INFORME"

TRABAJO N° 2 

1.-  Leer detenidamente la lectura EL OJO DE DAMA DULCE, posteriormente realizar un resumen de la misma en 5 líneas exactas, tomando en consideración los pasos para realizar el mismo. (Dar clic sobre el nombre de la lectura)




2.- Identificar las partes del informe pintar cada parte de distinto color. (según el libro) 

INFORME DE CONSEJO

De conformidad con el Artículo 6o. de los Estatutos del Consejo de Administración de la Cía.  de Telecomunicaciones,  S.A.,  con fecha 16 de julio de ,   se llevó a cabo la Junta de Consejo 18,  con la asistencia de 22 Accionistas y el Secretario de Actas y Acuerdos,  concretándose los siguientes 

Acuerdos por unanimidad:

1.- A partir del lo.  de enero del año próximo se incrementará el capital social de la empresa en $11,000,000.00   (ONCE MILLONES DE PESOS M.N.),   para la construcción de una nueva planta de componentes electrónicos en San Juan del Río, Qro.,  con una aportación de $500,000.00 por cada uno de los 22 accionistas presentes.

2.- La Planta ubicada en Lagos de Moreno,  Jal.,  no cuenta con insumos secundarios producidos en la zona para la manufactura de aparatos de telefonía celular,  teniéndose que comprar y trasladar desde el Distrito Federal,  lo cual ha incrementado el costo de fabricación,  motivo por lo que,  se acuerda el cierre de estas instalaciones para trasladarlas en un plazo no mayor de tres años a Naucalpan, Edo. de México,  cuyo costo será estudiado y analizado por las Gerencias de Producción y de Finanzas para ser presentado a este Consejo en la próxima junta del lo. de septiembre próximo.

La junta se dio por terminada a las 20:00 horas del mismo día,  habiendo firmado todos los asistentes el acta correspondiente.

España, Madrid.,  a 3 de Diciembre de 2009.

EL SECRETARIO DE ACTAS Y ACUERDOS

3.- Escribir 5 oraciones aplicando la elipsis. (TOTAL 10)

CON ELIPSIS	SIN ELIPSIS

4.- Recortar palabras del periódico y  realizar oraciones  2 por cada tipo de adverbio. TIEMPO, MODO, CANTIDAD, LUGAR. 


5.- Realizar un informe sobre las actividades que usted realizará los días de vacaciones. Se deberá realizar un solo informe, el mismo que deberá tener la estructura que ya conocen, sin anexos. 
Recuerde que el informe debe tener firma de responsabilidad. 


NOTA.- El trabajo se deberá entregar el día Martes 05 de mayo del presente, en hojas cuadriculadas, con caratula y firmado debidamente por el representante.